فرایند آموزش – مدل ونتلینگ

الف ) مدل ونتلینگ[۱] ( ۱۳۷۶ ) که در ساده ترین شکل، فرایند آموزش را متشکل از سه جزو اصلی برنامه‌ریزی ( هدف‌گذاری و برنامه‌ریزی تحقق اهداف )، اجرا ( اجرای برنامه‌های آموزشی) و ارزشیابی ( بررسی میزان موفقیت برنامه در دستیابی به اهداف ) می‌داند . وی در این مدل، نیازسنجی را جزئی از برنامه‌ریزی تلقی کرده و فرایند آموزش را خطی، تصویر می‌نماید
( ونتلینگ، ۱۳۷۶، ۲۴-۲۵).



[۱] wentling

 

×       ونتلینگ ، تیم ال « برنامه ریزی برای آموزش اثر بخش ( راهنمایی برای تدوین برنامه درسی ) » مترجم محمد چیذری ، دانشگاه تربیت مدرس ، ۱۳۷۶٫

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *